Hallo iedereen
Welkom op de website.  Ik ben een leerling van de 3de graad en ik wil met jullie praten over iets dat ik en mijn vrienden met mijn juf gemaakt hebben. We maakten een zelfportret. Ik ga jullie vertellen hoe je dit doet. Er zijn 5 stappen.  De  eerste stap was een foto van je gezicht maken en kopiëren  met een kopieermachine. De tweede stap was met een alcoholstift je gezicht omlijnen. Bij de derde stap  moet je jouw omlijnde gezicht overtekenen op wit papier. Wij hebben onze foto en wit apier op het raam gezet  en dan kon je alles overtekenen. Dan moesten we terug aan onze tafels gaan zitten. De vierde stap was om loodrechte lijnen van een kant naar een andere kant van het papier te tekenen. Deze lijnen trok je zowel in de horizontale als verticale richting. Op die manier krijg je allemaal vierkanten.  Stap vijf was om verschillende vormen te tekenen in de vierkanten en dan in te kleuren met potlood.
Calvin

Hallo
In de klas leerden wij over de kustlijn, eb en vloed en over de strandddieren.
Wij moesten nadien toetsen maken. De toetsen gingen over de inhoud van de lessen.
Nadien zouden we met de klas op zeeklas naar de Panne gaan. We zouden de trein nemen.(september 2020) Wij moesten een valies meebrengen. Maar we gingen niet door corona.
Groetjes
 Beyza

​Wij, de derde graad, gaan op zeeklas naar de Panne in de laatste week van juni om elkaar beter te leren kennen.
We gaan met de trein naar het Station van de Panne en van daaruit gaan we ongeveer 12 km stappen tot aan het hotel.
Wist je trouwens dat dit hotel dicht bij  Plopsaland ligt? Jammer genoeg is dat nu niet open door corona. Maar... wie weet kunnen we tegen dan toch een bezoekje brengen. Dat zou pas leuk zijn!
En... ook om samen te kunnen zijn met mijn vriendinnen, wil ik zeer graag op zeeklas. Ik ben er zeker van dat we veel leuke dingen zullen doen.
Nog een weetje om af te sluiten: De naam ‘De Panne’ is afkomstig van het woord duinpan. Een pan of panne is een komvormige diepte in de duinen. Op de foto hieronder kan je zien hoe dit er uit ziet.
Esila

​Tutorbabbel is een activiteit dat we deden om beter te leren samenwerken.
Er kwamen studenten naar de klas. Zij waren dan onze coach of tutor.
Ze kwamen voor 3 maanden elke dinsdag.
We moesten een tijdje online werken en toen het was wel  moeilijker om te communiceren maar uiteindelijk lukte het wel.
De tutor hielp ons met ons werk.
We moesten  mindmaps maken en kunstwerken. Eén van ons kunstwerken was een gitaar die we dan aan een bewoner van het Tempelhof gaven.
We deden ook een presentatie. In onze groep ging dat over schlagermuziek .
Ik vond het superleuk om de presentatie te doen (: 

Bij tutorbabbel werden we in groepen verdeeld. Elke groep kreeg een grote opdracht die we moesten maken. Als je hulp nodig had, kon je hulp vragen aan je tutor. Hij ging je dan helpen.
Wanneer je groep klaar was met je opdracht, moest een presentatie  in elkaar steken. In de presentatie vertelde je over je opdracht en hoe alles verliep. Uiteindelijk moesten we de presentatie ook echt voorstellen aan de anderen.  We werkten elke dinsdagnamiddag.
Tutorbabbel was tof want je kon mensen ontmoeten van de universiteit en je kon met hun samenwerken.
Suhaib

We hebben een lange periode samengewerkt in kleine groepen in de klas en met studenten van de universiteit.  We werkten samen van September tot December. We noemden deze studenten en het samenwerken tutorbabbel. Tijdens tutorbabbel hebben de studenten de taak om ons te coachen.  In iedere groep maakten wij onze eigen projecten. In mijn groep hadden wij rond Ikebana gewerkt. Ikebana is een soort Japanse bloem. We hadden met echte bloemen een kunstwerk gemaakt.  Dit vond ik wel heel tof! Uiteindelijk moesten wij een presentatie geven aan de leerlingen van het 3de graad. Met mijn groep moesten wij ook wel hard voorbereiden voor onze presentatie. Het ging niet altijd even gemakkelijk, maar onze tutor Elke hielp ons. Daarmee leerden wij elkaar beter kennen en samenwerken. Ik vond samenwerken leuk met mijn groep. Het samenwerken met onze tutor Elke was ook heel tof!
Selin

​Hallo beste mensen
In september deden we tutorbabel met de derde graad. Tutorbabbel is een project met mensen van de universiteit. Ze volgen een opleiding om juf of meester te worden. We kregen opdrachten en de tutors waren onze coach terwijl we onze opdrachten deden. Iedereen had een onderwerp en de leerlingen moesten dit onderwerp werken en een presentatie maken. De leerlingen en de tutors filmden hun voorstelling en stuurden het door naar de Tempelhof, voor de ouderen die daar wonen. Wij  maakten ook een cadeautje voor onze bewoner. Wij schreven een wens achter een kaartje en stopten een lichtje in de kaartje. Ik vond dat SUPER leuk omdat ik het leuk  vind om mensen blij te maken. En op een dag mocht de hele derde graad op bezoek gaan naar de bewoners van Tempelhof. De helpers in het verpleeghuis lazen de wensen die we hadden geschreven voor aan de bewoners. Wij en de bewoners waren echt blij.
Melda

In september hebben we een spel gespeeld met 6A. We speelden het om elkaar meer aandacht te geven. De leerkracht verdeelde kaartjes en je moest lezen wat erop stond. Als de leerkracht ja zei, ging iemand de deur openen en dan ging iemand de vaas nemen en zo ging het verder. Het was leuk, maar de start van het spel was moeilijk. We wisten niet goed wat er ging gebeuren of hoe het spel ging verlopen. Bij de tweede keer waren we beter geworden omdat we onze fouten wisten.

Abdulmelik

Bij het aandachtspel kreeg je een briefje waar een zin op stond en dat moest je uitvoeren.
We deden het om beter aandacht te kunnen geven, ons te kunnen concentreren maar vooral om beter te luisteren.
Het spel was om ter snelst .Er was een start en een einde.
Ik vond het heel leuk om te doen.  Je kreeg telkens een andere tekst dus je kon telkens iets anders uitvoeren. En soms was het heel grappig.

​Emmanuel

​Hallo lezer, ik zal het hebben over de beat van kinderen. De derde graad had een beat gemaakt met ritmes en tablets. Ze moesten eerst een tekst maken over wat ze wouden zingen. Ze hadden hun tekst geschreven en toen moesten de kinderen het lied op de teams schrijven. Dan moesten ze hun ritme kiezen. Er waren er wel heel wat. Maar iedereen koos om zelf een beat te maken dus dat was leuk. Alle liederen waren heel mooi. De ritmes moesten ze plakken bij hun tekst op teams. Het was leuk want bijna iedereen had een beat en iedereen was enthousiast om een eigen lied te maken.  Ik vond het leuk en interessant omdat ik mijn eigen lied had. 
​
Ilkdzhan

Hallo iedereen, ik ga jullie een beetje vertellen over hoe we een lied maakten.
We moesten zelf een liedjestekst maken. Het was echt leuk om een ritme te zoeken, maar soms vergat ik het. Dan schreef ik de tekst. Ik moest goed nadenken over wat mijn vrienden leuk vonden en van wat ze blij worden. Het was wel best moeilijk maar toch had ik het afgewerkt. Ik heb nu een liedje over mijn vrienden.
​
Groeten Diana

Hallo allemaal ,
We deden in november techniek in verschillende groepen. Mijn groep en ik maakten de brandstofcellen in de klas. Dit vond ik het leukste . We maakten een zelfrijdende auto met zout water en een paar kabels en ook een lego auto. Iedere groep maakte er één. De auto reed steeds rechtdoor. Nadien deden we een soort wedstrijd om het snelst op tijd .
De les was best handig voor sommige leerlingen die volgend jaar naar middelbaar gaan .
Einde dank je om te lezen.

Hajer

Bij de bambox moesten we een piramidetoren maken van bamboestokken met onze groep. De toren moest even groot zijn als de kleinste persoon van de groep. Ik vond dat een makkelijke opdracht.
 
Nadien schoven we door naar de architectuurbox. Daar moesten we bouwen met plannen, net zoals bij lego. Ik vond het wel leuk.
 
Tenslotte gingen we naar de wetenschapsbox. Daar moesten we een brandstofcel maken met mijn
groep. We moesten water en 15g zout in een potje zetten met kabels erin. Dan deden we in het potje een metalen plaatjes. Dat potje moesten we in de auto, die we zelf maakten zetten zodat hij kon rijden.  Ik vond het beetje moeilijk
 
Ik vond de technieklessen leuk omdat we veel mochten proberen

Darrell

​Tijdens techniek zijn we in groepen verdeeld. In onze groep waren Ibrahim, Ronald en ik.
Bij de eerste hoek hebben we met bamboestokken driehoeken gebouwd. Ik heb een koepel gemaakt. Dat is architectuur.
Bij de tweede hoek bouwden we een brandstofauto. We hebben zout en water gemixt. Daarmee hebben we brandvloeistof gemaakt. We hebben de brandvloeistof, met een spuitje ingespoten in een kleine auto. Dan moest de auto vanzelf naar voor rijden.                                                                Ik vond het leuk om techniek te doen.

Habib


​

Ik ga vandaag vertellen over wat we gedaan hebben bij de ijsproefjes. Er was een tekst dat we moesten lezen en voorspellen wat er zal gebeuren als we de proefjes zouden uittesten. Daarna moesten we met onze groep bespreken wat ons antwoord was. Na het voorspellen van ons antwoord moesten we de proef uittesten.
We vonden het leuk met ijs werken!
Dankjewel om te lezen! 

Nisanur

Hallo iedereen,
Vandaag ga ik vertellen over ijsproefjes.
In januari heeft de 3de graad ijsproefjes gedaan.
Dat is met ijs werken. We hadden: water, touw, bekers, lepels en bakjes nodig.
In één van de ijsproefjes moesten de leerlingen een ijsblokje proberen op te heffen met een touwtje.
Om het ijsblokje op te heffen moest je er een beetje zout op strooien. Dan moest je het touw op het
ijsblokje zetten en een beetje water erop doen. Dan kan je de ijsblokje opheffen.
​
Groetjes, Sarah

Hallo,
Ik ga vertellen over het beroepen praatje.
Mijn presentatie ging over de chirurg.
Ik wil graag chirurg worden, want het is speciaal. Ik zag in een film hoe operaties gebeuren; dat lijkt me interessant.
Een chirurg doet operaties en ze moeten plannen hoe dat ze operaties gaan doen. Ze moeten ook goed kunnen overleggen. De chirurg moet alles van het lichaam: het hart, darmen, de bacteriën, ... kennen.
Voor de opleiding moet je naar de A stroom (middelbaar) gaan en  dan universiteit.
De positieve kanten van het beroep zijn voor mij: mensen hun leven redden, nieuwe vrienden maken en nog veel...
De negatieve kanten is dan weer dat mensen ook kunnen doodgaan.

​Sehrazat

Samen met de tutors zijn we aan een heel leuk en boeiend project begonnen.
We werkten met onze tutors rond leuke activiteiten, zoals bijvoorbeeld geluiden.
Maar op een dag besloten we om een leuk babbel met de ouderen van de ‘Tempelhof’ te doen.
Maar helaas mocht het niet doorgaan door COVID-19.
Daarom gingen we samen op zoek naar een oplossing. We kwamen samen op een idee waarmee we de ouderen blij zouden kunnen maken.
We hebben met de tutors besloten om te gaan werken rond de hobby's van de ouderen.
Als eerst hebben we een muurkrant gemaakt over hun hobby's. Nadien hebben we over de hobby’s een presentatie gemaakt.
Het allerleukste vond ik toen we de ouderen mochten gaan bezoeken. Het was wel een beetje anders. We mochten niet binnen maar we moesten met hun praten door het raam. We konden elkaar eindelijk in het echt zien, samen praten, samen zingen en dansen.
Het was een zeer leuke ervaring. Het was een beetje jammer dat we elkaar niet zo goed verstonden en hoorden doordat we buiten voor het raam moesten staan.
Maar toch was het zeer fijn. Het heeft ons een goed gevoel gegeven.
De ouderen waren superblij. Ze zeiden dat we hun dag hebben gemaakt!
Dat was zeer fijn om te horen. :-)

​Timea

​Hallo iedereen,
Vandaag ga ik vertellen over het maken van kerstkaartjes.
Het is een kaart waarin je een kaarsje stopt en waardoor je het patroon waar op de huisjes staan kan zien.
Laten wij beginnen met wat je nodig hebt om de kerstkaart te maken. Je hebt : een schaar, een snijmes, lijm, een gekleurde blaadje, kalkpapier, een kaarsje, een sjabloon en een patroon nodig.
Als je al het materiaal hebt, moest je knippen, snijden en plakken zodat alles goed vast zat.
Ik heb de kaartjes ,met Temenuzkha gemaakt. Wij zaten samen in een groep van tutorbabbel. Wij hebben de kaartjes voor onze tutor en bewoonster gemaakt.  Het was best wel leuk maar soms ook beetje moeilijk. Het patroon precies uitknippen was moeilijk.
​
Groetjes Ladislav 

Hallo iedereen,
De derde graad  en ik hebben in onze klas kerstkaartjes gemaakt.
We hadden de kaartjes gemaakt voor onze ouders, omdat ze lief voor ons zijn en om ze  blij maken.
We moesten eerst het materiaal verzamelen. Je had een rechthoekige papier,1 kalkpapier,1 sjabloon met een cirkel er in, een schaar,lijm,1 kaarsje, een scheermes nodig.
Nadien moesten we een patroon uit papier kiezen. We konden kiezen uit verschillende kerstboompjes en huisjes.
Dan moesten  we knippen en plakken zodat het kaartje in elkaar stak.
Als we dat hadden gemaakt, namen we een klein, wit, vierkant papiertje.
Op dat papiertje schreven we tekst waar we onze ouders blij mee konden maken. 
De tekst plakten we dan op de achterkant van het kerstkaartje.
Dan deden we  het kaarsje aan en zetten we het in het kerstkaartje.
En toen waren we klaar.
Als ik klaar was, was ik blij en nieuwsgierig om het aan mijn ouders te geven.

​Zaneta

Hallo,
ik ga jullie vertellen over de kring van Peter.
Peter is iemand die af en toe in onze klas komt. Bij hem oefen je hoe je moet omgaan als je nood hebt om iets te zeggen.
In de kring met peter praten we en spelen we spelletjes. Meestal praten we  over een onderwerp dat Peter kiest bv. hoe studeer je thuis of hoe maak jij je huiswerk. Iedereen komt aan de beurt. Maar je praat pas als je aan het woord bent. Ik vond het leuk omdat we iets met de hele klas doen.
Leon

In de kring met Peter praten we en we spelen soms spelletjes. 
De laatste keer dat hij hier was, speelden we among us. Het was heel leuk. 
En daarna moesten we ook een andere spel spelen! Het was een spel waarbij iemand geblinddoekt werd en er muizenvallen op de grond lagen.  Twee  kinderen moesten de geblinddoekte persoon  besturen met  hun stem. Bijvoorbeeld ze zeiden ga naar rechts en de geblinddoekte persoon ging naar rechts. 
Om eerlijk te zijn, vind ik de kring met peter leuk maar de meeste kinderen vinden het saai. 

Groetjes Enriko 

Ik ga vertellen over het spel ‘de muizenval’. We hadden dat gespeeld met Meester Peter.  Dat was echt spannend. Ik heb het spel geprobeerd.  Ik was eerst bang, maar dat was nergens voor nodig. We hadden ook andere spelen gespeeld zoals among us. Dat was ook een spannend spel.

Havanur
​

Hallo iedereen
 We deden de banken in een vierkant en dan gaf de juf uitleg over hoe het spel gaat. Als ze klaar was met de uitleg, dan gaf ze ons kaartjes. Elk kaartje is de rol die je hebt in het spel. In de kaartjes heb je: de cupido, de burgers, de dief, het onschuldige meisje, de heks, de jager en de weerwolf. Als de juf de naam van jouw kaartje zegt, moet je opstaan. Maar als de juf niet jouw kaartje roept, moet je blijven slapen. Als je de weerwolf hebt, mag je samen met anderen weerwolven 1 iemand doden. Als alle kaarten genoemd zijn behalve de burgers dan moet iedereen opstaan van het slapen. De juf vertelt wie dood is. Dan ga je op zoek naar de moordenaar (weerwolf). Iedereen mag stemmen op een verdachten. Wie de meeste stemmen heeft,  moet zijn kaartje tonen. Als alle weerwolven zijn gevonden dan zijn jullie de burgers gewonnen.     
Dank je wel om te lezen  
Abuubakar

​Hallo iedereen
Ik wil graag een super leuk spel uitleggen.
Iedereen legt zijn hoofd op de bank en slaapt.
De juf zegt  hoe je het spel moet spelen en dan geeft ze iedereen een kaart.
Als je de dief bent, mag je een kaart wisselen met een andere kaart.
De cupido mag 2 mensen verliefd maken maar als de eerste dood gaat ‘ gaat de andere ook dood.
De heks heeft 2 krachten . Ze kan iemand doden en iemand terug levend maken. Dus van de heks kan je nog 1 leven krijgen.
Het onschuldige meisje mag stiekem naar de weerwolven kijken.
Dan heb je nog de jager.
Als hij dood gaat, mag hij nog 1 iemand extra doden.
De ziener mag elke nacht een kaart zien maar dan wel weer terugleggen.
De burger heeft geen krachten, hij heeft niets.
Hopelijke speel jij dit spel ook.
Dankjewel om te lezen.
Ibrahim

Dag iedereen,
Ik ga jullie vertellen over mijn online huiswerk.
Ik moest 3 weken thuis blijven van de dokter. De juf had mij een opdracht van taaldenken gestuurd via teams zodat ik geen achterstand zou krijgen.
Meester Didier had me een bericht gestuurd waarin stond dat ik om 9 uur moest opstaan om online de les mee te volgen.
Online les volgen was niet zo makkelijk omdat er zon op het bord in de klas scheen. Daardoor kon ik het bord niet goed zien.
Bedankt voor het lezen en voor je aandacht.

​Abdüssamed

​Toen we in de klas waren, hadden we uitleg gekregen over wat we moesten doen. Daarna werden we in groepen gesplitst. Er waren 3 kinderen per groep. We hebben met robots en kapla-blokjes gespeeld. Voor  de kapla-blokjes hebben we een grote doos nodig. In de doos zitten de kapla-blokjes. De blokjes zijn van hout. We hebben opdrachten voor kapla-blokjes gekregen. Daarna wisselden we van spel. Bij de tweede opdracht moesten we 2 robots maken. Ik vond het leuk.
Dank u wel om te lezen.
 
Groetjes Yagmur

Hallo iedereen ik ga iets vertellen over Techniek
Techniek is een soort spel.
Bij de eerste opdracht werkten we met Kapla-blokjes. We kregen een bundel met oefeningen en dan moesten we bouwen. Onze groep heeft goed gewerkt
Nadien moesten we robots maken.  Die robots konden stappen!
Het was heel leuk!!
Bedankt om te lezen!
 
Groetjes Rüya

We kregen verschillende technieklessen. Dat was elke woensdag 3 achter elkaar.
Ik mocht met Papa en Abdusamed  samenwerken. Wij moesten met de kapla-blokken bouwen.
Daarna moest ik met mijn groep met de gekorobot  maken. Dat is een robot met verschillende blokjes .
De Gyrobot was bijna hetzelfde als de gekorobot maar nog een beetje moeilijker.

​Nyo

​

Hallo iedereen,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Eerst moesten we de eigenschappen zoeken die bij je passen. Daarna zochten we een dier die dezelfde eigenschappen heeft. Voorbeeld 1 van mijn eigenschappen is onrustig. Deze eigenschap past ook bij de schaarbek. Mijn totemdier werd dus een schaarbek. Nadien moesten we een tekst schrijven over ons totemdier. Ten slotte moesten we een foto van ons totemdier toevoegen aan onze tekst. Ik vond het leuk en interessant.
​

Elke vrijdag gaat de 3de graad, om de beurt in de winkel staan en lenen wij speelgoed uit aan de andere kinderen van de school. Om iets in de winkel te ontlenen, moeten de kinderen een kaart hebben. We leenden speelgoed uit zoals rolplanken, UNO en bowling . Om 13u moeten de kinderen hun speelgoed terug brengen. Dan krijgen de kinderen hun kaart terug. Ik vond het super leuk dat we mochten kiezen in welke groep wij zaten en om in de winkel  te staan.
​
 Groetjes Reina

Hallo iedereen,
Ik zal jullie vertellen over het begin van het schooljaar in De Mozaïek van de 3de graad.
In het begin van het schooljaar deden we kenningsmakingspelletjes. Tijdens de kenningsmakingspelletjes leren we de namen van die nieuwe kinderen. Bij het eerste spel stelden we vragen aan elkaar met kaartjes. In het tweede spel moesten we een rij op alfabetische orde vormen op huisnummer, naam en geboortedatum.We hebben de spelletjes gespeeld in een tuin een beetje ver weg van de school.
De nieuwe dingen die we leerden waren: nieuwe klas, kinderen (soms blijven er), juffen/meesters (soms blijven er) en het materiaal.
Groetjes, Semih.